ACOGIMIENTO FAMILIAR II

CONCEPTOS RELACIONADOS CON EL ACOGIMIENTO FAMILIAR

A continuación expondré conceptos relacionados con el acogimiento familiar, para aclarar algunos aspectos relacionados con la situación jurídica de los niños y niñas que se encuentran en una situación de desamparo.


PATRIA POTESTAD

Conjunto de derecgos y deberes que corresponden a los padres sobre las personas y bienes de los hijos para su protección y formación integral, desde la concepción de éstos y mientras sean menores de edad y no se hayan emancipado (Art.264 C.Civil conforme Ley 23.264).

De manera que la patria potestad va a comprender la guarda, representación y administración de los bienes de los hijos sometidos a ella.

Posteriormente se distinguirán algunos aspectos relacionados:

• Extinción de la patria potestad: Se produce cuando el menor de edad llega a la mayoría de edad o se emancipa,por su muerte, por ser adoptado o también por el fallecimiento del que ejerce la patria potestad.
• Pérdida de la patria potestad: Se da por causa grave que impida la convivencia del menor bajoel amparo de sus padres.
• Privación de la patria potestad: Procede cuando existe maltrato habitual de los hijos; cuando los hayan abandonado o los expongan a situaciones de peligro; cuando traten de corromperlos o prostituirlos; cuando los padres tengan malas costumbres, ebriedad u otras adicciones, cuando pudiesen perjudicar la salud, seguridad o moralidad de los hijos; cuando sean condenados como autores o cómplices de un delito o falta cometido intencionalmente contra el hijo/a.
• Limitación de la patria potestad: En estos casos, el juez, sin privar de la patria potestad, la limita en vista de las circunstancias para el bien de los hijos.
• Suspensión de la patria potestad: Por incapacidad o ausencia de los padres, si se prueba que están impedidos de hecho para ejercer la patria potestad.

GUARDA

El padre y la madre que ejerzan la patria potestad tienen la guarda de sus hijos y son responsables civil, administrativamente y penalmente de ellos.

Facultades que comprende la guarda:

• Determinación del lugar de residencia y educación del hijo/a.
• Decisiones relacionadas con la alimentación, salud física y psíquica, vestidos y hábitos de vida en general.
• Medidas necesarias para asegurar la vigilancia de sus hijos, incluidas las amistades, lecturas,etc.
• Orientación de la educación.

Guarda administrativa

La Adminitración de la Junta de Andalucía asumirá y ejercerá solamente la guarda cuando quienes tienen potestad sobre el menor lo soliciten, justificando no poder atenderlo por enfermedad u otras circunstancias graves; o cuando así lo acuerde el juez en los casos en los que legalmente proceda.

En estos casos se delega la guarda a una familia acogedora o al director del centro.

TUTELA

Responsabilidad legal de cuidar la persona y administrar los bienes de quienes no tiene capacidad de cuidarse a sí mismos, ni tienen a nadie que ejerza sobre ellos la patria potestad.

El tutor es el representante legal del menor, pudiendo ser, una persona física o jurídica. Además tiene el derecho y el deber de ejercer la guarda del menor.

Tipos

• Tutela testamentaria: Los padres, en el ejercicio de la patria potestad, pueden designar tutor para sus hijos, en testamento o escritura pública, para que ejerza este cargo después de su fallecimiento.
• Tutela legal: Si lo padres no hubiesen elegido tutor, el juez deberá nombrar a alguno de los parientes, eligiendo al más idóneo para atender al menor.
• Tutela dativa: Si no existe ningún pariente o si el juez no los encuentra idóneos para ejercer el cargo, debrá designar él mismo directamente un tutor para el menor.

Cuando los padres se encuentren temporalmente en situación de suspensión de la patria potestad, la Delegación de la Consejería para la Igualdad y el Bienestar Social, asumirá la tutela de aquellos menores que se encuentren en situación de desamparo.

ACOGIMIENTO FAMILIAR

En esta entrada voy a analizar y reflexionar sobre la información facilitada sobre el seminario, debido a que no pude asistir a la charla que hubo sobre el tema.

El siguiente video muestra las ventajas para los niños y niñas que ofrece el acogimiento familiar, así como en qué consiste y los requisitos necesarios en una familia para poderlo llevar a cabo. Para ello pone como ejemplo la experiencia de una familia concreta que está acogiendo a un niño por tercera vez.

VÍDEO ACOGIMIENTO FAMILIAR

A continuación expondré los conceptos fundamentales de los que habla el vídeo.

La familia es el entorno natural de crecimiento de los seres humanos.

El problema aparece cuando la familia no puede o no es capaz de ofrecer a los menores un entorno adecuado, encontrándose éstos en una situación de desamparo. Esto se produce a causa del incumplimiento, o del imposible o inadecuado ejercicio de los deberes de protección establecidos por las leyes para la guarda de los menores. En estos casos los padres pierden su tutela.

CAUSAS MÁS COMUNES DE PÉRDIDA DE TUTELA DE MENORES EN ANDALUCÍA

• Toxicomanías.
• Estancias en prisión.
• Historial de delincuencia.
• Problemas con el alcohol.
• Conducta violenta.
• Hijos en la adolescencia.

El desenlace de estos menores puede ser de distintos tipos:

• La reunificación familiar (siempre que los padres biológicos demuestren poder hacerse cargo de ellos).
• La adopción (en última instancia).

Pero mientras se toman las medidas oportunas, la mejor solución es el acogimiento familiar, ya que evita el ingreso de los niños y niñas en un Centro de Acogida.

TIPOS DE ACOGIMIENTO FAMILIAR

ACOGIMIENTO FAMILIAR SIMPLE

Permanencia transitoria en una familia acogedora hasta la reunificación familiar u otra medida estable como la adopción.

ACOGIMIENTO FAMILIAR DE URGENCIA

Medida de intervención inmediata destinada a niños y niñas entre 0 y 6 años.

ACOGIMIENTO FAMILIAR PERMANENTE

Incorporación a la familia acogedora por tiempo indefinido y sin previsión de retorno a su núcleo familiar.

REQUISITOS PARA EL ACOGIMIENTO FAMILIAR

En cada provincia, la Consejería para la Igualdad y el Bienestar Social, en su Área de Infancia y Familias, se encarga de valorar la idoneidad de los padres acogedores en función de los siguientes aspectos:

• Capacidad y actitud para el cuidado del menor.
• Plena dedicación de alguno de los solicitantes.
• Estabilidad emocional.
• Capacidad de atención.
• Disponibilidad.
• Medios en el entorno familiar.
• Estabilidad familiar.
• Distinción clara de que no se va a adoptar.

MOTIVOS DE CESE DEL ACOGIMIENTO

• Por decisión judicial.
• Por decisión de la familia acogedora.
• Por decisión de la entidad pública.
• Por petición de los padres o tutores que no tengan suspendida la patria potestad.
• A petición del menor, mayor de 12 años.
  

Por otra parte, a los menores en situación de desamparo que no tienen la oportunidad de ser acogidos y que viven en Centros de Acogida, se les llama menores institucionalizados.

En un Centro de Acogida los menores están protegidos, pero no se soluciona de este modo ni su presente ni las situaciones vividas en el pasado.

La intervención con un menor en desamparo es un proceso, y un Centro de Acogida forma parte de ese proceso, pero ya está. No debe ser algo permanente, sino algo muy excepcional, ya que la Administración tiene el deber de buscar un entorno familiar a los menores desprotegidos.

Sin embargo, existen unos niveles de institucionalización y de tiempo de institucionalización en Andalucía muy elevados e intolerables.

Por ello, y con el compromiso y la voluntad política adecuados, podría cumplirse un objetivo realista y viable para el 2012:que ningún niño o niña menor de 2 años pase ni una sola noche en un Centro de Acogida en Andalucía.

Además, el acogimiento familiar también puede resultarle a la administración una medida más economica, ya que los gastos derivados de un niño o niña dentro de un entorno familiar, son inferiores a los que se derivan de su mantenimiento dentro de un Centro de Acogida.

En España habría familias disponibles para acoger, el problema estriba en la desinformación. Por ello, sería necesario incrementar las campañas de sensibilización y comunicación ciudadana.

Por tanto, este vídeo nos muestra las múltiples ventajas del acogimiento familiar como medida efectiva de intervención con niños y niñas en situación de desamparo. Sin embargo, las autoridades políticas pertinentes no orientan sus esfuerzos al respecto en este sentido, perjudicando gravemente la situación de estos menores que pasan demasiado tiempo dentro de los Centros de Acogida.

Como bien dice el vídeo, los Centros de Acogida deben ser lugares transitorios en los que los menores no deberían permanecer demasiado tiempo, ya que nunca pueden ser sustitutivos de una unidad familiar, donde el niño o niña se desarrolle de forma plena psicológica y afectivamente.

Por otro lado, antes de llegar a esta situación de desamparo, hay muchos menores que se encuentran en situación de riesgo. Cuando un menor se encuentra en esta situación, quiere decir que existe un perjuicio para él que no alcanza la gravedad suficiente para justificar la separación de su núcleo familiar. Por ello, considero muy importante la intervención eficaz cuando el menor se encuentre en esta situación, para así poder evitar que lo separen de su familia.

Por tanto, éste puede ser el punto clave de la intervención, fomentando la eliminación de esos factores de riesgo a través de la educación, para que la familia pueda superar por sí misma la situación negativa en la que se encuentre. Y ayudando a algunas de ellas a desaprender todos aquellos aspectos perjudiciales para la crianza, educación, socialización y desarrollo de esos niños y niñas.

LOS GITANOS DE LA UNIÓN

VIDEO: INFORME SEMANAL

Aquí me dispongo a analizar el vídeo de informe semanal que se puede ver en la parte superior de la entrada.

IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA Y DEL COLECTIVO AL QUE AFECTA

El colectivo afectado son los gitanos rumanos que han emigrado a otros países europeos para mejorar su situación.

Para identificar y analizar la problemática de estas personas hay que atender a dos aspectos:

1. La situación de los gitanos rumanos en sus países de destino.

2. La postura de la sociedad ante ellos.

En cuanto al primer aspecto, muchas de las personas pertenecientes a este colectivo se encuentran en una situación de pobreza, marginación y exclusión social.

En algunos casos viven en asentamientos chabolistas, no tienen trabajo o precisan cubrir sus necesidades básicas para vivir con dignidad.

En contraposición, atendiendo al segundo aspecto, en muchas ocasiones la sociedad de acogida les rechaza y discrimina, reduciendo sus posiblidades de integración y de obtención de empleo.

A través de prejuicios y estereotipos difundidos, se criminaliza el colectivo reduciendo sus posibilidades para mejorar su situación.

Un ejemplo claro de discriminación institucional y criminalización del colectivo lo podemos observar en las acciones llevadas a cabo por el gobierno francés. Francia ha expulsado a miles de gitanos rumanos, familias enteras, pasando por encima de los derechos humanos y de las obligaciones europeas.

CAUSAS

La causa principal de la situación de estas personas se basa en su necesidad de emigrar, ya que la situación que viven en Rumanía no les permite vivir con dignidad.

El problema principal del colectivo es que en Rumanía tienen mucha dificultad para encontrar trabajo, debido a la situación económica del país, así como a la discriminación existente hacia ellos, que lleva a que les resulte mucho más complicado encontrar un empleo simplemente porque pertenecen a una etnia determinada.

El problema está en que esta situación discriminativa no sólo se da en Rumanía sino también en el resto de países europeos.

La situación de estas personas está muy relacionada con la idea que tiene la sociedad de ellas. Y esta visión se difunde a través de los medios de comunicación, a través de estereotipos de delincuencia atribuidos a las personas pertenecientes a la etnia gitana.

Todos estos prejuicios discriminativos les impide integrarse en la sociedad y les obliga en muchos casos a vivir en la exclusión y la marginalidad.

Toda esta situación es al fin y al cabo como la pescadilla que se muerde la cola. Los medios de comunicación difunden que los gitanos rumanos son delincuentes, las empresas no les contratan porque creen que son delincuentes, ellos sin trabajo tienen que buscarse la vida como sea y algunos recurren a la mendicidad o la recogida de chatarra. Por ello, cuando los medios de comunicación encuentran a estas personas, refuerzan el estereotipo (porque resulta más morboso mostrar esto que a gitanos rumanos que posean un empleo normalizado), y así sucesivamente. Perjudicando cada vez más al colectivo y sus posibilidades de integración.

El enlace que aparece a continuación lleva al visionado de un documental en el que se cuentan los orígenes históricos de la vida de los gitanos en Rumanía, ahondando profundamente en las causas que ha llevado a este colectivo a la situación actual.

Además de explicar la situación histórica vivida por los gitanos en Rumanía, cuenta la discriminación y xenofobia que sufren en Italia los que han emigrado a allí.

DOCUMENTAL: "EL EDÉN ERA MENTIRA" PARTE 1

"EL EDÉN ERA MENTIRA" PARTE 2

"EL EDÉN ERA MENTIRA" PARTE 3

"EL EDÉN ERA MENTIRA" PARTE 4

CONSECUENCIAS

Si no se soluciona la situación de estas personas las consecuencias podrían ser horribles.

Existe un gran número de personas gitanas rumanas que se encuentran en una situación de exclusión social. Están inadaptadas socialmente. Este es un problema grave, y si no se avanza hacia la integración de estas personas su situación irá empeorando de forma progresiva.

Si en Rumanía no tienen un lugar dentro de la sociedad y en el resto de países europeos a los que emigran tampoco, cada vez estarán más excluidos socialmente.

Además, si la discriminación tan grande que sufren en Rumanía, sigue propagándose como en el caso de Italia o de Francia, podrán darse casos parecidos en otros países de Europa.

Todo esto es un caldo de cultivo para el racismo y la xenofobia. Si los medios de comunicación y los propios gobiernos "democráticos" de los países europeos siguen criminalizando el colectivo y difundiendo una imagen negativa y distorsionada del mismo, pueden desembocar en una discriminación por parte de sectores cada vez más amplios de la sociedad.

En adición, si no se presta atención y ayuda institucional a estas personas, si no se les ofrece las mismas oportunidades que al resto de la población, posiblemente su situación irá empeorando, encontrándose cada vez más excluidos y en un mayor nivel de pobreza.

Por todo ello, si el problema se sigue desarrollando en la misma línea que hasta el momento, sus posibilidades de adaptación social irán disminuyendo poco a poco y las opciones de cambio y mejora serán cada vez más complicadas y costosas.

POSIBLES VÍAS DE INTERVENCIÓN

En cuanto a las vías de intervención, al igual que el análisis, se podrían dividir en dos ámbitos distintos:

• Colectivo afectado.
• Sociedad.
  

Colectivo afectado

La intervención debe llevarse a cabo desde una perspectiva de respeto a la cultura original de estas personas.

Aún así, pueden existir determinadas conductas de algunas personas pertenecientes a este colectivo que son perjudiciales para su adaptación social. En este caso, habría que llevar a cabo con esas personas una labor educativa que les ayude a desaprender conductas negativas para ellos, para sustituirlas por otras que les lleven a una mejor adaptación e integración social.

Es muy importante que estas personas puedan llevar una vida "normalizada" dentro de la sociedad, para ello es necesario que tengan un empleo, una vivienda digna y una formación. Todo ello a través de una oferta institucional de varios tipos de recursos que les ayuden a cubrir sus necesidades.

Por ello, considero imprescindible la escolarización de todos los niños y niñas, junto con el resto de niños y niñas de la sociedad en la que se encuentran. Equiparando los derechos y oportunidades de unos y otros.

Además, se podría llevar a cabo una formación profesional para los adultos, con vistas al aumento de sus posibilidades de encontrar un empleo.

Sociedad

A mi entender, este aspecto es el más importante y significativo, porque por mucho que cambien las personas pertenecientes al colectivo, por mucha educación o formación que se les ofrezca, si existe una situación de rechazo hacia ellos en el seno de la sociedad, ni los niños podrán estar integrados en el colegio, ni los adultos encontrarán un empleo.

Por ello, lo más importante es cambiar la visión de la sociedad, acabar con el racismo, la discriminación, los estereotipos y los prejuicios existentes.

Para ello, es necesaria una amplia labor educativa y contar con el apoyo de las distintas instituciones y gobiernos, así como con el de los medios de comunicación.

PELIGRO:LA COHESIÓN SOCIAL SE AGRIETA

ARTÍCULO "LA COHESIÓN SOCIAL SE AGRIETA"

1. ¿Cuál es tu impresión general del artículo?, ¿Hay alguna información o dato que te haya llamado la atención?, ¿Por qué?

En mi opinión el tema está bien tratado, ya que define los conceptos más significativos relacionados con la situación, apoyando las conclusiones en datos de porcentajes reales.

Me ha llamado la atención en gran medida los porcentajes referidos a los hogares que se encuentran integrados socialmente (35%), así como los que están en situación de integración precaria (46%) y de exclusión moderada (12%). Pareciéndome el porcentaje de estos últimos demasiado elevado y el de los hogares integrados escaso.

2. Explica con tus propias palabras la diferencia entre ser pobre y estar excluido socialmente.

No es lo mismo ser pobre que estar excluido socialmente, ya que la pobreza se mide exclusivamente en términos de situación económica. En cambio, la exclusión social atiende a múltiples factores: tener capacidad de participación política, poseer redes familiares y de amigos, tener dificultades con la vivienda, el desempleo, falta de estudios, mala salud, dependencia, malos tratos, adiciones, delincuencia, etc. Y la unión de varios de estos factores puede provocar una situación de exclusión.

Ambas situaciones no tienen por qué ir unidas, un hogar que se encuentre en una mala situación económica no tiene por qué estar en situación de exclusión, ya que puede tener una fuerte red familiar que apoye su situación.

Por todo ello, los colectivos que se encuentran en peor situación son las mujeres, los inmigrantes, los hogares donde viven varios menores y algún mayor, así como personas con escasos estudios.

3. ¿Por qué crees que se da el fenómeno de la feminización de la pobreza?

Este fenómeno tiene su raíz en las condiciones laborales de ambos géneros.

El desempleo es mucho mayor en las mujeres que en los hombres, en cualquier franja de edad que comparemos. Además, si se comparan puestos de trabajo de relevancia y sueldos más altos, también existe una gran diferencia, teniendo los hombres una gran ventaja sobre las mujeres en este aspecto.

Considerando que los recursos económicos de las mujeres son muy inferiores a los de los hombres, podemos explicar que esta carencia de recursos origine la feminización de la pobreza.

Por ello, los hogares monomaritales son los más perjudicados y los que se encuentran en mayor riesgo de exclusión.

4. ¿Qué factor crees que es más determinante para que se genere una situación de exclusión social?

A pesar de que para que se genere una situación de exclusión social se suelen unir distintos factores entrelazados, en mi opinión, el factor más relevante es el apoyo social que posean las personas.

Cuando alguien se encuentra en una situación complicada pero tiene una amplia red familiar y de amigos para apoyarle emocional, económica y personalmente, tendrá más posibilidades de no caer en una situación de exclusión.

En cambio, una persona que carezca de este tipo de apoyo entrará con más facilidad en una situación de exclusión social. Por ejemplo, este es el caso de los inmigrantes, cuyas familias y redes sociales no se encuentran en este país.

BIENVENIDOS AL BLOG

¡HOLA A TODOS Y TODAS!
Este blog está dedicado a la asignatura de intervención educativa sobre problemas fundamentales de la desadaptación social.